MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MATA PELAJARAN IPA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGANKELAS VII MTS. NURUL HAQ KARANG BEJELO
DOI:
https://doi.org/10.64088/heutagogi.v1i1.21Keywords:
Hasil belajar siswa; Model Pembelajaran PBL dan Pelajaran IPAAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran berbasil masalah, dalam mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA), materi pencemaran lingkungan pada kelas VII. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh metode konvensional yang kurang memotivasi dan melibatkan siswa secara aktif. Model pembelajaran berbasis masalah dipilih karena metode ini menekankan pada pemecahan masalah nyata yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam memahami setiap materi yang diajarkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Variabel penelitian ini adalah model pembelajaran berbasis masalah dan hasil belajar siswa. Subjek penelitian adalah guru dan seluruh siswa kelas VII MTS Nurul Haq Karang Bejelo tahun pelajaran 2024/2025. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes dan lembar observasi. Hasil presentase ketuntasan belajar siswa dapat dilihat dari awal tes yaitu 20,68% menjadi 44,82% pada siklus I dan meningkat menjadi 86,20% pada siklus II. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII MTS Nurul Haq Karang Bejelo.
Downloads
References
Alfiantara, A. 2016, Pengembangan Modul Berorientasi, Anggih Alfiantara, Ersanghono Kusumo, and Endang Susilaningsih, Pengembangan Modul Berorientasi Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Android‟, Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 10.(2), 1769–1777
Arsih, Fitri, and Yuni,A., 2017„Hasil Uji Validitas Buku Siswa Berbasis Inkuiri Pada Pembelajaran IPA Untuk Siswa Kelas VIII SMP‟, Bioeducation Journal, 1.(1), 54–59
Ipmawati, N., 2017„Penerapan Pbl Dalam Mata Pelajaran Ipa Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Application of Pbl Approach To Increase Student Learning Outcomes‟, Seminar Nasional Biologi, IPA Dan Pembelajarannya, 1.(3), 262–276
Irawati, H., 2017„Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Dengan Tema “Pencemaran Lingkungan” Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Kelas VII‟, BIOEDUKATIKA, 3.1 (2015)Ketut, Sutarmi, and Suarjana I MD, „Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Problem Soving Dalam Pembelajaran IPA‟, Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 1.(2), 75– 82
Lekman, F., 2020„Pengembangan Modul Biologi Bervisi SETS Pada Materi Pencemaran Lingkungan Sekolah Menengah Atas Negeri‟, Jurnal PendidikanIndonesia, 1.(4), 413–428
Masrifah, Siti, D.P.M., and Jumriana, R.N.,2020 „Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Pada Materi Sistem Koloid Untuk Kelas XI IPA (SMA NEGERI BINAI)‟, Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Kuantan Singingi, 2.(20), 159–166
Muslimah,2017 „Dampak Pencemaran Tanah Dan Langkah Pencegahan‟,Jurnal Penelitian Agrisamudra, 2.(1), 11–20
Nurhidayah, 2019 „Pengembangan Media Booklet Untuk Meningkatkan Kemampuan
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ika Aulia Sakbana, Alpi Zaidah, Fena Prayunisa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
