PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS VIII MTS NURUL HAQ

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui penggunaan alat peraga sebagai media pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas VIII B      MTs Nurul Haq yang berjumlah 34 orang, terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 19 siswi perampuan serta guru mata pembelajaran IPA sebagai observer. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas siswa dan guru serta tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil analisis data menunjukan adanya peningkatan aktivitas peserta didik, aktivitas guru dan hasil belajar siswa dari pratindakan, siklus I ke siklus II dengan dilakukan proses pembelajaran menggunakan alat peraga. Pada pratindakan nilai rata-rata penilaian aktivitas siswa dalam proses pembelajaran sebesar 1,81 (Cukup Baik), meningkat pada siklus I menjadi 2,63 (Baik) meningkat menjadi 3,72 (Sangat Baik) pada siklus II, aktivitas guru sebesar 2,5 (Cukup Baik) meningkat menjadi 2,92 (Baik) meningkat menjadi 3,85 (Sangat Baik) pada siklus II. Sedangkan hasil belajar dan ketuntasan klasikal dari pra tindakan ,siklus I dan II meningkat, dengan nilai rata-rata 50,58 dengan kriteria ketuntasan 6 siswa 17,64% (Tidak Tuntas, meningkat menjadi 67,94 dengan kriteria ketuntasan 19 siswa 55,88% (Tidak Tuntas) dan meningkat pada siklus II sebesar 79.11 dengan kriteria ketuntasan 29 siswa 85,29% (Tuntas). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga dalam proses pembelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa