PENERAPAN LEMBAR KERJA SISWA ( LKS ) IPA TERPADU BERPENDEKATAN SETS DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL UNTUK SISWA SMP

Mahnun; Irwansah; Muh. Zaini Hasanul Muttaqin

doi:10.64088/jpipas.v1i1.15

Authors

Mahnun Institut Pendidikan Nusantara Global Author
Irwansah Author
Muh. Zaini Hasanul Muttaqin Author

DOI:

https://doi.org/10.64088/jpipas.v1i1.15

Keywords:

LKS; IPA Terpadu; pendekatan SETS

Abstract

LKS merupakan salah satu media pembelajaran yang digunakan sebagai pedoman siswa dalam melaksanakan kegiatan atau kerja, baik yang bersifatperorangan maupun kelompok. Berdasarkan observasi, pembelajaran IPA disekolah belum bersifat terpadu, selain itu jenis LKS IPA yang digunakan belumterpadu. LKS yang selama ini ada masih menggunakan LKS dari MGMP yang sedikit kegiatan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKS IPA terpadu berpendekatan SETS serta peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan LKS IPA terpadu dalam pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Development (R & D) yang meliputi beberapa tahapan yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain LKS, validasi LKS oleh pakar, uji coba skala kecil, revisi LKS, uji coba skala besar, revisi LKS, dan LKS final (berupa LKS yang siap digunakan pada kelas pemakaian). Faktor yang diteliti adalah kelayakan LKS oleh pakar, angket tanggapan guru dan siswa tentang keterbacaan LKS, serta peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS layak digunakan dengan memperoleh rata-rata skor > 2,5 dari masing-masing pakar. Selain itu LKS juga menunjukkan peningkatan hasil belajar dilihat dari hasil analisis uji N-gain dan uji t yang menyatakan bahwa rata-rata hasil belajar mengalami peningkatan signifikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa LKS IPA terpadu berpendekatan SETS untuk siswa SMP telah terbukti layak digunakan dalam pembelajaran, dan LKS IPA terpadu berpendekatan SETS mampu meningkatkan hasil belajar siswa

References

izebeokhai, A.P. 2009. Global warming and climate change: realities, uncertainties and measures. International Journal of Physical Sciences Vol. Vol. 4 (13) pp. 868-879, December, 2009. Available online at http://www.academicjournals.org/IJPS

Ajeng, R. A. J. P., Sri, Y., & Suryadi, B. U. 2012. Penggunaan pendekatan SETS (Science, Environment Technology and Society) pada pembelajaran asam, Basa, dan garam untuk meningkatkan minat belajar, rasa ingin tahu dan prestasi belajar peserta didik kelas VII A Semester 1 SMP N 3 Karanganyar tahun pelajaran 2012/ 2013.Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 2 No. 3 Tahun 2013

Arikunto, S. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Azhar, A. 2004. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Balitbang. 2007a. Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran IPA. Jakarta: Balitbang Depdiknas

________. 2007b. Panduan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu. Jakarta: Balitbang Depdiknas

Binadja, A. 1999a. Hakekat dan tujuan pada SETS (Science, Environment, Technology, and Society) untuk bidang sains dan non sains. Makalah seminar lokakarya pendidikan SETS, kerjasama antara SEAMEO RECSAM dan Unnes, Semarang, 14-15 Desember 1999

________. 1999b. Pendidikan SETS (Science, Environment, Technology, and Society) penerapannya pada pengajaran. Makalah seminar lokakarya pendidikan SETS, kerjasama antara SEAMEO RECSAM dan Unnes, Semarang, 14-15 Desember 1999

________. 2001. Pembelajaran sains berwawasan SETS (Science, Environment, Technology, and Society) untuk pendidikan dasar. Makalah Makalah pelatihan guru sains madrasah ibtidaiyah dan tsanawiyah

________. 2002. Program studi pendidikan IPA (bervisi SETS). Pemikiran dalam SETS (Science, Environment, Technology, and Society). Semarang: PPS Unnes Press

Chotimah, N. 2010. Pengembangan perangkat pembelajaran bervisi SETS materi sistem koordinasi. skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Devi, P. K., R. Sofiraeni, & Khairuddin 2009. Pengembangan Perangkat Pembelajaran untuk Guru SMP. Bandung: PPPPTK IPA.

Fatimah, E. E. 2012. Keefektifan pembelajaran matematika realistic menggunakan lembar kerja siswa (LKS) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD N Salaman ! kabupaten magelang semester II tahun ajaran 2011/2012. Skripsi. Salatiga: Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Hake, R. R. 2004. Design-Based Research: A Primer for Physics Education Researchers, submitted to the American Journal of Physics on 10 June 2004. Online di http://www.physics.indiana.edu/~hake/DBR-AJP-6.pdf

Hastuti, P. W. 2007. Pengembangan perangkat pembelajaran kimia materi pokok hidrokarbon siswa kelas X semester II malaui model PAKEM bervisi SETS. Tesis . Semarang : Magister pendidikan IPA PPS unnes

Kawuryan F dan T. Raharjo, 2012. Pengaruh Stimulus Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pada Anak Disleksia. Jurnal Psikologi Pitutur Volume 1. No.1 Juni 2012.

Listyawati, M. 2012. Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu di SMP. Journal of Innovative Science Education, ISSN 2252 – 6412

Mulyono, P. 2007. Kegiatan Penilaian Buku Teks Pelajaran Pendidikan Dasar dan Menengah. Buletin BSNP, Januari 2007. Hlm. 14-23.

Mujiono. 2007. Model pembelajaran kontruktivisme bervisi SETS. Makalah disampaikan dalam eksplorasi dan seminar karya mutu pendidikan dasar dan menengah bervisi SETS di Semarang Laboraturium SETS 20-21 juli 2007

Opara, J. A. 2011. Bajah’s model and the teaching and learning Of integrated science in nigerian high school system.International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences August2011,Vol.1,Special Issue ISSN: 2222-6990. www.hrmars.com/Journals

Peraturan menteri pendidikan nasional republik indonesia. 2006. Peraturan menteri pendidikan nasional republik indonesia nomor 22 tahun 2006 tentang standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah

Rahayu, P., S. mulyani, & S. S. miswadi. 2012. Pengembangan pembelajaran IPA terpadu dengan menggunakan model pembelajaran problem base melalui lesson study. Jurnal pendidikan IPA Indonesia, JPII 1 (1) (2012) 63-70

Rosario, B. I. D. 2009. Science and Technology Section Science, Technology, Society and Environment (STSE) Approach in Environmental Science for Nonscience Students in a Local Culture. CHED Accredited Research Journal, Category B Liceo Journal of Higher Education Research Vol. 6 No. 1 December 2009 ISSN: 2094-1064. Davao Doctors College.

Sari, D. P., Achmad, L., & Ahmad, Q. 2013. Uji coba pembelajaran IPA dengan LKS sebagai penunjang media virtual Phet untuk melatih keterampilan proses pada